کمالگرایی و خودکارآمدی در پرستاران مراکز آموزشی درمانی شهر رشت

Authors

نادر حاجلو

n hajloo استادیار گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی پردیس نمین، دانشگاه محقق اردبیلی ناصر صبحی قراملکی

n sobhi استادیار گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی پردیس نمین، دانشگاه محقق اردبیلی مرتضی رهبر طارمسری

m rahbar taramsari رشت، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، معاونت درمان مرجان حقیقت گو

m haghighatgoo کارشناس ارشد روانشناسی

abstract

مقدمه: پرستاری نیازمند دقت زیادی است و سر و کار داشتن با بیمار، فشار کاری و مسئولیت سنگینی را بر دوش پرستاران می­گذارد. کمالگرایی و خودکار آمدی متغیرهایی هستند که با تاثیرات دو جانبه بر روی هم می­توانند بر سلامت روان و کیفیت ارائه­ی خدمات این قشر زحمت­کش اثر گذار باشند. این مطالعه با هدف بررسی رابطه­ی کمالگرایی و خودکار آمدی، در پرستاران شهر رشت انجام شد.   روش­ها : این پژوهش به روش توصیفی - همبستگی بر روی 344 نفر از پرستاران شاغل در مراکز آموزشی درمانی شهر رشت که در سال 1388 با روش نمونه­گیری تصادفی انتخاب شده بودند، اجرا شد. اطلاعات مورد نیاز پژوهش با استفاده از پرسشنامه کمال گرایی چند بعدی فراست و پرسشنامه خودکار آمدی اسکوارتز و جروسالم جمع­آوری گردید. داده­های بدست آمده نیز با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون چندگانه و مانوا، با استفاده از نرم­افزار آماری spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.   یافته­ها : خودکار آمدی رابطه­ی منفی­ای با بعد انتظارات والدینی و رابطه­ی مثبتی با معیارهای شخصی و سازماندهی پرستاران داشت و از میان ابعاد کمال گرایی، تنها بعد سازماندهی، توانایی پیش­بینی متغیر خودکارآمدی در پرستاران را داشت.   نتیجه­گیری: با توجه به آسیب پذیری پرستاران در زمینه­ی خودکار آمدی به دلیل شرایط خاص این حرفه، تحقیق حاضر نشان داد که با تقویت ابعاد مثبت کمال گرایی چون سازماندهی و معیارهای شخصی می­توان خودکار آمدی را در این گروه افزایش داده و در راستای بهبود شرایط شغلی این قشر زحمت کش گام برداشت.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

بروز خشونت نسبت به پرستاران مراکز آموزشی درمانی شهر رشت

مقدمه: خشونت در محیط کار در سراسر دنیا عامل خطر مهمی تلقی می شود .پرستاران نیز به دلیل حضور و فعالیت در مراکز درمانی و ارتباط مستقیم با بیماران و همچنین قرار گرفتن در معرض تنش های متعدد همواره در معرض انواع خشونت قرار دارند. هدف: این مطالعه با هدف تعیین میزان بروز خشونت نسبت به پرستاران شاغل در مراکز آموزشی و درمانی شهر رشت صورت گرفته است. روش کار: این مطالعه یک تحقیق مقطعی از نوع توصیفی و تحلی...

full text

تعارض کار- خانواده در پرستاران شاغل در مراکز آموزشی درمانی شهر رشت

مطالعۀ حاضر با هدف بررسی تعارض کار- خانواده در پرستاران انجام شد. در این مطالعۀ توصیفی- مقطعی 374 پرستار شاغل در هشت مرکز آموزشی درمانی شهر رشت به شیوۀ تصادفی طبقه‌ای انتخاب و با استفاده از پرسشنامۀ اطلاعات فردی و پرسشنامۀ تعارض کار- خانواده کارلسون[1] ارزیابی شدند داده‌ها با استفاده از شاخص‌های آمار توصیفی و آزمون‌های آمار استنباطی تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که تعارض کار – خانواده از نظر...

full text

سلامت عمومی و عوامل مرتبط با آن در پرستاران شاغل در مراکز آموزشی درمانی شهر رشت

چکیده مقدمه: سلامتی حق اساسی هر انسان و یک هدف اجتماعی است و تمام دولت ها و سازمان ها موظف به تأمین سلامت افراد می باشند. در این میان سلامت پرستاران که جزء مهمی از سیستم سلامتی کشور هستند، به دلایل متعددی نسبت به سایر مردم جامعه در معرض خطر بیشتری است. هدف: این تحقیق با هدف تعیین سطح سلامت پرستاران شاغل در مراکز آموزشی درمانی شهر رشت و عوامل مرتبط با آن انجام شد. روش کار: در این مطالعه مقطعی 37...

full text

استرس شغلی پرستاران مراکز آموزشی درمانی شهر زنجان

  زمینه و هدف: پرستاری شغلی بی نهایت پر استرس است و پرستاران با انواع استرس های فردی، ارتباطی و سازمانی مواجه هستند که به طور معکوس بر سلامت آن ها و رضایت شغلی آن ها تأثیر می گذارد. بدین منظور پژوهش حاضر با هدف تعیین استرس شغلی پرستاران مراکز آموزشی درمانی شهر زنجان انجام شد.   روش بررسی: در این مطالعه ی توصیفی- تحلیلی و مقطعی 155 نفر از کارکنان پرستاری بیمارستان های آموزشی شهر زنجان به طور تصا...

full text

نقش خودکارآمدی و هوش معنوی در تاب آوری پرستاران مراکز آموزشی- درمانی شهرستان زاهدان

زمینه و هدف: حرفه پرستاری به دلیل نیاز به مهارت و تمرکز بالا در انجام کار، استرس شغلی زیادی به همراه دارد. این امر منجر به پیامدهای جسمی و روانی جدی می شود. هدف پژوهش، تعیین نقش هوش معنوی و خود کارآمدی در تاب آوری در پرستاران می باشد.     روش بررسی: این پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی بود. 180 پرستار (149نفر زن و 31 نفر مرد) از بیمارستان­های تابعه دانشگاه علوم پزشکی شهرستان زاهدان در سال 1392 به ر...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
research in medical education

جلد ۳، شماره ۱، صفحات ۴۲-۴۸

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023